مقایسه اشتیاق تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدارس دولتی و غیردولتی شهر برازجان

هدف از پژوهش حاضر مقایسه اشتیاق تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدارس دولتی و غیردولتی شهر برازجان بوده است. نوع این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر نحوه جمع آوری داده ها، توصیفی– مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را ۲۸۷ نفر از دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدارس دولتی و غیردولتی شهر برازجان تشکیل دادند. حجم نمونه این پژوهش شامل ۱۶۴ نفر بود که از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای بدست آمد. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه اشتیاق تحصیلی وانگ و همکاران (۲۰۱۱) استفاده شد. داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس و با استفاده از نرم افزار ۲۴ SPSS مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از یافته ها نشان داد که میانگین نمره اشتیاق رفتاری، اشتیاق هیجانی و اشتیاق شناختی دانش آموزان مدارس دولتی بیشتر از آزمودنی های مدارس غیردولتی است یا به عبارت دیگر اشتیاق رفتاری، اشتیاق هیجانی و اشتیاق شناختی دانش آموزان مدارس دولتی بطور معنی داری بیشتر از دانش آموزان مدارس غیردولتی است.

کلیدواژه ها:

اشتیاق تحصیلی ، مدارس دولتی و غیردولتی