بررسی تطبیقی الزامات معماری در فضاهای آموزشی کودکان در ایران (تهران) و فرانسه (شهر لیون)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS02_157
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 493
نویسندگان
کارشناسی رشته مدیریت امور فرهنگی. دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد فرهنگ و هنر ارومیه. ارومیه. ایران
کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی. دانشگاه ارومیه. ایران
چکیده
تحصیل مهم ترین عامل در تغییر نگرش و رفتار انسانی است که در مسیر رشد اقتصادی، بهبود کیفیت زندگی، ایجاد دانش و مهارت، ارائه فرصت های شغلی و افزایش بهره وری جامعه مورد استفاده قرار می گیرد. تمرکز بر روی ساخت و معماری مهدهای کودک در سراسر جهان، انقلابی در آموزش کودکان بود که در دهه ۱۸۳۰ آغاز شد و امروزه نیز ادامه دارد. از آن زمان، معماران و سازندگان این کودکستان تلاش های زیادی برای نوسازی کودکستان انجام داده اند. گروهی از آن ها بیشتر اوقات خود را بادوام می کنند. هزینه های طراحی و طراحی در قلمستان است و بر ایجاد خلاقیت و ارتباط با محیط در این فضاهای کاری متمرکز شده است. کودکانی که برای رعایت استانداردهای پایه طراحی شده اند دارای مضرات فراوانی هستند. این موضوع در این مقاله مورد بررسی قرار گرفته است. به رسمیت شناختن، مقایسه بین معماری مهدهای کودک در تهران و لیون (دو شهر مهم و پر جمعیت و چالش ها) است و در مقابل برخی در لیون، فرانسه. نتایج این مطالعه نشان می دهد که معماری کودکستان ایرانی در زمینه هایی مانند استانداردهای فضایی، ابعاد، دیدگاه و هدف ضعیف بود، در حالی که در معماری کودکستان در لیون، معماری مربوط به آموزش، هنر و خلاقیت طراحی شده است. با در نظر گرفتن نیاز اصلی معماری کودکستان برای ملاحظات بچگانه، ما به این نتیجه رسیدیم که در معماری کودکستان در ایران، برخلاف معماری کودکستان، ملاحظات بچگانه به حداقل رسیده است.کلیدواژه ها
تناسبات فضایی، معماری کودک، تهران، لیونمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.