بررسی اختلالات املایی دانش آموزان وروش های درمان آن

اختلالات یادگیری یکی از مهم ترین اختلالات روانپزشکی کودکان می باشد که به دشواری در درک گفتار به نوشتار می انجامد و می تواند به صورت ناتوانی در محاسبات ریاضیات و یا اختلال در خواندن و نوشتن به املا بروز نماید . یکی از مهم ترین ناتوانی های یادگیری ، ناتوانی یادگیری املا می باشد که با اجرای راه کار هایی در جهت تقویت حافظه دیداری و شنیداری می توان آن را تا حدودی بهبود بخشید . هدف این پژوهش بررسی اختلالات املایی دانش آموزان وروش های درمان آن میباشد روش جمع آوری اطلاعات به روش توصیفی وکتابخانه ای واز سایت های علم نت، ایرانداک و سیویلیکا مورد استفاده قرار گرفته است نوع مقاله از نوع علمی مروری است نتایج تحقیق نشان می دهد تقسیم بندی های متفاوتی برای انواع اختلالات املایی توسط صاحب نظران وجود دارند از جمله؛ مشکلات آموزشی ،بی دقتی ، ضعف حساسیت شنوایی ، ضعف حافظه دیداری ،نارسانویسی وتعیین نوع خطاهایی که کودک در آن را دارد می تواند تا اندازه برای تعیین مرحله رشد و مورد استفاده قرار گیرد .

کلیدواژه ها:

اختلالات املایی ، دانش آموزان ، روش های درمان