مجتبی رضایی راد - استادیار گروه علوم تربیتی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.
ندا اسماعیلی - استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه ازاد اسلامی واحد قائمشهر
علیرضا مزیدی - گروه مدیریت، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران.
فاطمه همتی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.
فهیمه السادات صاحبی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران.

در دوران همه گیری کووید ۱۹ سطح انگیزش شغلی و سلامت روانی تحت تاثیر منفی قرار گرفت از طرفی در این دوران آموزش الکترونیکی توسعه یافت لذا هدف این مطالعه ارائه الگوی ارتباطی بین آموزش الکترونیکی، سلامت روان و انگیزش شغلی در دوران همه گیری کووید ۱۹ در کارکنان دان انجام شد. تحقیق حاضر از نوع تحقیقات توصیفی، کاربردی و پیمایشی است که به صورت میدانی انجام شد. برای انجام این تحقیق از بین کارکنان ستاد دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مازندران و دانشکده های زیرمجموعه، به تعداد ۲۰۱۶ نفر به صورت تصادفی طبقه ای و بر اساس جدول مورگان ۳۲۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در ادامه و پس از کسب مجوزهای لازم پرسشنامه های محقق ساخته انگیزش شغلی و آموزش الکترونیکی و پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ (۱۹۷۲) بین افراد نمونه توزیع شد و جمع آوری شد. در نهایت از روش معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای SPSS و PLs جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج نشان داد، آموزش الکترونیکی بر سلامت روان و انگیزش شغلی تاثیر معناداری دارد. نتایح تایید کننده تاثیر آموزش الکترونیکی بر سلامت روان و انگیزش شغلی کارکنان می باشد بنابراین پیشنهاد می شود مسولین جهت بهبود عملکرد و سرزندگی کارکنان به آموزش الکترونیکی توجه داشته و راهکارهایی جهت بالا بردن سطح سلامت روان و انگیزش شغلی بین کارکنان بیاندیشند.

آموزش الکترونیکی, سلامت روان, انگیزش شغلی