فراترکیب مولفه های فرهنگ سازمانی دانشگاه (رویکردی کیفی جهت بازشناسی اولویت های جامعه دانشگاهی شایسته محور)

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 234

فایل این مقاله در 35 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JOMC-20-2_002

تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1401

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش ارائه و بازشناسی و فراترکیب مولفه های فرهنگ سازمانی دانشگاهی بود. پژوهش بر اساس روش فراترکیب مقالات داخلی و خارجی ده سال اخیر (از سال ۲۰۱۰ تا سال ۲۰۲۰) به انجام رسید. یافته های پژوهش نیز در سه بخش مفروضات، ارزش ها، و مصنوعات تحلیل و بررسی شد. نتایج ۷۴ مقاله بر اساس ۸۸ مولفه به ترتیب اولویت و اهمیت نشان داد در سازه مفروضات مبانی ارزشی سازمان و بهزیستی جسمی روحی در مولفه معرفت شناسی و هویت سازمانی و تجربیات سازمانی در مولفه هویت یابی دارای اهمیت هستند. در سازه ارزش ها مولفه هایی چون شایستگی های دانشگاهیان، مشارکت جویی و تیم مداری، استقلال و آزادی علمی، یادگیری سازمانی و شیوه های یادگیری (به عنوان هنجارها)، و کلیشه های منفی (به عنوان ناهنجارها) و در سازه مصنوعات مولفه هایی مانند بستر ارتباطی، تعامل افراد (ساختار)، مدیریت دانشگاهی و نقش رهبری (منابع انسانی)، تخصیص منابع و چانه زنی بر سر منابع، و جو تغییر و تحول سازمانی (فرایندها) شناسایی شد. بنابراین، سازه مصنوعات مهم ترین اولویت جامعه دانشگاهی شایسته محور تعیین شد که بخش عمده آن در بخش ساختار قابل تبیین است.

نویسندگان

فاطمه اردو

دانش آموخته دکتریPhD، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

جواد پورکریمی

استادیار، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

محمدرضا کرامتی

دانشیار، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

غلامرضا ذاکرصالحی

دانشیار، موسسه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آیتی، حمید (۱۳۹۱). «ابعاد و شاخص های فرهنگ سازمانی در ...
  • ذاکرصالحی، غلام رضا (۱۳۹۷). «مسائل آموزش عالی ایران». تهران، پژوهشکده ...
  • ذاکرصالحی، غلام رضا؛ زهرا نظریان (۱۳۹۳). «جایگاه فرهنگ دانشگاهی و ...
  • زمانی، اصغر؛ محمد قهرمانی؛ جعفر توفیقی؛ محمود ابوالقاسمی (۱۳۹۳). «مستندسازی ...
  • (۱۳۹۷). «صورت بندی مسئله سواد دانشگاهی در ایران، نظریه ای ...
  • قانعی راد، سید محمدامین؛ امیر ملکی؛ زهرا محمدی (۱۳۹۲). «تحول ...
  • Bertron, C. & Kolopp, S. (۲۰۱۷). “The scholar, the wealthy ...
  • Bonfreschi, L. (۲۰۱۵). “Interpreting foreign institutions. How the Italian academic ...
  • Cannizzo, F. (۲۰۱۸). “You’ve got to love what you do: ...
  • Hossein Qolizadeh, H. (۲۰۱۱). “Proportion of higher education with emphasis ...
  • Kamp, P. M. (۲۰۱۷).The Lean Journey for Dutch Higher Education ...
  • Kenny, J. (۲۰۱۸). “Re-empowering academics in a corporate culture: An ...
  • Lapiņa, I., Kairiša, I., & Aramina, D. (۲۰۱۵). “Role of ...
  • Lu, X. (۲۰۱۸). “When feminism encounters New Documentary Movement: an ...
  • Mahdavi, R. (۲۰۱۳). “Islamic University Theory: A Cultural Model Derived ...
  • Mukharji, P. B. (۲۰۱۷). “Embracing academic elitism”, South Asian History ...
  • Schein, E. H. (۲۰۱۰). Organizational culture and leadership (Vol. ۲), ...
  • Shaw Marta, A. (۲۰۱۳). “Organizational culture in the adoption of ...
  • نمایش کامل مراجع