نصرت کریمی نیایی - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، واحدمیناب، دانشگاه آزاد اسلامی، میناب، ایران.

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه خلاقیت هیجانی و هوش اخلاقی باعملکرد شغلی معلمان بخش توکهوروهشتبندی در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۴۰۱انجام شده است، روش تحقیق حاضر توصیفی - همبستگی بوده است، نمونه آماری ۲۳۵ نفر معلمان بخش توکهور و هشتبندی بودهاند، برای گردآوری داده ها از سه پرسشنامه استفاده شده است، الف. پرسشنامه استاندارد هوش اخلاقی لنیک و کیل ,(۲۰۰۵)ب. پرسشنامه عملکرد شغلی پترسون، ج. مقیاس (فهرست) خلاقیت هیجانی آوریل، هر سه پرسشنامه پایایی و روایی مناسبی داشته اند، داده ها با استفاده ازنرم افزار SPSS۲۶تحلیل شدند، نتایج نشان دادکه مولفه های خلاقیت هیجانی با عملکرد شغلی معلمان بخش توکهوروهشتبندی رابطه دارد، مولفه های هوش اخلاقی باعملکرد شغلی معلمان بخش توکهوروهشتبندی رابطه دارد، خلاقیت هیجانی و هوش اخلاقی، عملکرد شغلی میتواند عملکرد شغلی معلمان بخش توکهوروهشتبندی را پیش بینی نماید.

خلاقیت هیجانی، هوش اخلاقی، عملکرد شغلی.