تا ثیر عملکرد آموزش در فضای مجازی در تعاملات یادهی و یادگیری

پژوهش ارده شده باهدف شناخت و تشخیص نقش فضای مجازی در تعاملات آموزشی انجام شدهاست. در سوال های اصلی پژوهش بیان شده است: ویژگی های مثبت و منفی استفاده از این فناوریچه چیزهایی است و چه راه کارهایی برای روبه رو شدن با چهار چوب و ابعاد منفی این پدیدهوجود دارد؟ و کارکرد های شبکه های اجتماعی مجازی در حوزه آموزش چه چیزهایی می باشد؟درنهایت اینگونه نتیجه گیری شد که: با شناخت، رعایت و کنترل جوانب چهار چوب و ابعاد ناظربر این پدیده، افراد می توانند با حضور در این فضا کیفیت آموزشی خود را بهبود دهند. البتهچنانچه این ابعاد و چهار چوب درست اجرا و رعایت نشوند، این پدیده مهم نتیجه ی درستی برتعاملات آموزشی یادهی و یادگیری نخواهد داشت و نتیجه ی معکوسی بر تعاملات یاد دهنده ویاد گیرنده خواهد گذاشت.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی مجازی ، رسانه های نو و جدید ، نهاد خانواده