درس پژوهی و بهبود عملکرد شغلی معلمان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم اجتماعی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: SEPP17_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1358
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه بوعلی همدان
کارشناسی جغرافیا، دانشگاه تربیت معلم تهران
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور بوانات
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور لامرد
چکیده
این پژوهش باهدف درس پژوهی و بهبود عملکرد شغلی معلمان انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی- اسنادی است کهبا روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم و پیشینه ی تحقیق، به بررسی درسپژوهی، مراحل درس پژوهی، فواید درس پژوهی، عملکرد شغلی پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد درس پژوهینوین ترین شیوه ی تدریس در کشورهای مطرح جهان است که شامل پنج مرحله بوده که هدف آن پرورش حرفه ای معلم است.درس پژوهی توانمندسازی معلمان را در فرایند به سازی تدریجی و مستمر سناریوهای آموزش را تقویت می کند. در این شیوهسازمان دهی فرصت های یادگیری از طریق درس پژوهی به ویژه در برنامه های پرورش حرفه ای معلمان برای فراهم سازی امکانفعال بودن، خلاقیت، گفت وگو، یادگیری و پژوهش مشارکتی سازنده است.کلیدواژه ها
درس پژوهی، مدرسه، دانشگاه، تربیت، معلممقالات مرتبط جدید
- مدل برنامه ریزی دارت: رویکردی نوآورانه و روان شناختی برای مدیریت زمان و ارتقای تعادل کار-زندگی-خواب
- بررسی رابطه خلاقیت هیجانی با سبک های مقابله با تنیدگی پرستاران (مطالعه موردی پرستاران بیمارستان مرودشت)
- بررسی مشکلات یادگیری ریاضی در دانش آموزان و ارائه راهکارهای آموزشی
- نقش بازی در یادگیری کودکان پیش دبستانی
- رهیافت های کاربردی برای جذاب سازی درس فارسی و نگارش هنرستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.