تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم بر مبنای مولفه های توسعه نگرش کارآفرینانه

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 155

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

BNDCONF01_094

تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1401

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی پنجم ابتدایی بر مبنای مولفه های توسعه نگرش کارآفرینانه می باشد که روش پژوهش عمداتا کیفی-کمی می باشد با توجه به این که تمرکز این پژوهش به جایگاه کارآفرینی می باشد لذا به تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی پنجم ابتدایی های اعم از متن و موارد دیداری در فرایند تحلیل مورد توجه قرار گرفت.که نتایج بدست آمده نشان می دهد که از مجموع ۱۲۱۳ (متن ، تصاویر، جداول و فعالیت ها) فقط ۲۴ مورد یا ۹۷۸/۱ درصد به جایگاه کارآفرینی پرداخته شده است که بیشترین مولفه مربوط می شود به مولفه ی توجه به جستجو نمودن با فراوانی ۵ و درصد ۴۱۲/۰ و کمترین مربوط می شود به مولفه ی توجه به تعهد و وفاداری سازمانی و مولفه ی توجه به آگاهی شغلی که به آنها اشاره نشده است .

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، نگرش کارآفرینانه ، کتاب علوم تجربی پایه ی پنجم.

نویسندگان

مرتضی ثقفی تختی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودان

ابراهیم درخشی پور

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودان

امین حاجبی چاهستانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودان

مصطفی احمدی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودان