بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان مهاباد

این پژوهش به منظور بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان شهرستان مهاباد انجام گرفته است. روش تحقیق توصیفی از نوع زمینه یابی، جامعه آماری کلیه معلمان شاغل به تدریس مقطع ابتدایی شهرستان مهاباد در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ که تعداد آنها ۱۲۸۳ نفر می باشد. نمونه آماری ۲۹۰ نفر که به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی با استفاده از جدول کرجسی- مورگان تعیین گردید. ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بسته پاسخ براساس طرح لیکرت می باشد، روایی آن توسط افراد ذیصلاح این حوزه تایید و پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ و نرم افزار Spss تحلیل و ضریب اعتبار (۸۲/۰= α) به دست آمد. در تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون خی دو (مجذور کای دو متغیره) استفاده شد. نتایج نشان داد که اجرای ارزشیابی توصیفی و برقراری ارتباط موثر معلم با فراگیران در فرآیند یاددهی- یادگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی در حد خیلی زیاد موثر است.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان مقطع ابتدایی ، شهرستان مهاباد