جهانگیر پوران - دبیر شاغل در آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس
محمد زارعی سبهتی - دبیر شاغل در آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر رفتار سازگارانه دانش آموزان اجرا شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون _ پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری دانش آموزان مقطع متوسطه دوم آموزش و پرورش ناحیه دو شهر بندرعباس بود. نمونه پژوهش شامل ۳۰ نفر دانش آموز مقطع متوسطه دوم آموزش و پرورش ناحیه دو شهر بندرعباس بودند،که به صورت جایگزینی تصادفی در دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. سپس در گروه گروه آزمایش به مدت ۱۲ جلسه ۴۵ دقیقه ای برنامه آموزش مهارتهای اجتماعی را دریافت و سپس ابزار پژوهش توزیع شد. در بین هر دو گروه آزمایش و گواه. ابزار پژوهش نیز پرسشنامه سازگاری دانش آموزان دبیرستانی سینها و سینگ (AISS ) بود. روش تجزیه و تحلیل داده ها نیز تحلیل کوواریانس بود. نتایج پژوهش نشان دادند آموزش مهارتهای اجتماعی بر رفتار سازگارانه دانش آموزان موثر است همچنین آموزش مهارتهای اجتماعی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان موثر است و همچنین آموزش مهارتهای اجتماعی بر سازگاری عاطفی دانش آموزان موثر است و در نهایت آموزش مهارتهای اجتماعی بر سازگاری آموزشی دانش آموزان موثر است.

مهارتهای اجتماعی، رفتار سازگارانه، دانش آموزان، آموزش و پرورش.