نقش و تاثیر قصه گویی مبتنی بر آموزش در بهبود یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه

در این مقاله به تاثیر قصه گویی بر رفتارهای آموزشی دانش آموزان ابتدایی پرداخته می شود که این رفتارها شامل خلاقیت، کمرویی و پرخاشگری می باشد. در ابتدا این مقاله به تعریف قصه سپس فرایند قصه، انواع قصه و اهداف قصه گویی می پردازیم. در ادامه تاثیر قصه بر خلاقیت مطرح می کنیم و به این نتیجه می رسیم که قصه با تاثیر گذاشتن بر خلاقیت باعث: یادگیری نقشهای گوناگون اجتماعی، تجربه وضعیتهای ناهمگون، تعامل گروهی و ... می شود. در قسمت بعد تاثیر قصه گویی بر کمرویی بررسی می کنیم که نتیجه اش این است که : هنگامی که فرد در قصه با چالش برخورد می کند و آن چالش در آن قصه حل می شود دانش آموز آن را با محیط خارج همسان پنداری می کند و در آخر اینکه مهارت های اجتماعی کودک بالا می رود در پایان به تاثیر قصه گویی بر کاهش پرخاشگری پرداخته می شود که در آنجه بیان می کنیم که زمانی که می خواهیم به یک کودک پرخاشگر آموزش دهیم نمی توانیم از روش مستقیم استفاده کنیم و باید از روش غیر مستقیم استفاده کنیم و موثر ترین روش برای آموزش مفاهیم به کودک روش قصه گویی است که آموزش را از طریق شخصیت های قصه به کودک منتقل می کنیم. همچنین در هر قسمت نتایج برخی از پژوهش های انجام شده در هر مورد را نیز بیان می کنیم که تاثیر قصه بر سه موارد فوق را تثبیت می کند.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، آموزش ، بهبود یادگیری ، دانش آموزان با نیازهای ویژه.