تاثیر برگزاری مجازی ساعات تربیت بدنی در مدارس بر سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان در دوران بیماری کووید-۱۹

هدف تحقیق حاضر تاثیر برگزاری مجازی ساعات تربیت بدنی در مدارس بر سلامت جسمانی و روانی دانش آموز در دوران بیماری کووید-۱۹ میباشد. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی است که به صورت پیمایشی انجام شد. از این جهت که گردآوری داده ها از طریق نمونه گیری از جامعه، تحقیق میدانی و تجزیه و تحلیل پاسخهای جامعه به سوالات پرسشنامه صورت گرفت، از نوع پیمایشی یا زمینه یابی بود. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه دانش آموز مقطع متوسطه اول استان آذربایجان شرقی تشکیل دادند که بر اساس استعلام از اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، تعداد کل دانش موزان مقطع متوسطه اول ۲۱۱۷۶۳ نفر میباشد. حجم نمونه براساس جدول مورگان، ۳۸۴ نفر بود. از پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ (۱۹۷۲)، برای سنجش سلامت جسمی و روانی دانش آموزان مقطع متوسطه اول استان آذربایجان شرقی، استفاده شد. برای جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه ها، ابتدا با اداره آموزش و پرورش استان آذربایجانشرقی هماهنگیهای لازم انجام شد و پرسشنامه ها به صورت اینترنتی به نمونه آماری ارسال شد، در مرحله آخر نیز پس از جمع آوری پرسشنامه ها و برطرف کردن نقایص آنها، نتایج کلیه داده ها استخراج و با استفاده از روشهای تحلیل آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که برای بررسی توزیع طبیعی متغیرها از آزمون شاپیرو-ویلک و برای آزمون فرضیه های پژوهش نیز از آزمون t وابسته (زوجی) و آزمون کوهن D در نرم افزار SPSSV۲۵ استفاده شد. نتایج نشان داد که میزان سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان با برگزاری مجازی ساعات تربیت بدنی در مدارس در دوران بیماری کووید-۱۹، کاهش یافته است .(P<۰/۰۵)

کلیدواژه ها:

تدریس مجازی ، درس تربیت بدنی ، سلامت جسمی و روانی ، دانش آموزان