بررسی تاثیر اجرای برنامه آموزش فلسفه برای کودکان به روش اجتماع پژوهشی، بر رشد قضاوت اخلاقی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر اهواز
- سال انتشار: 1389
- محل انتشار: دوفصلنامه تفکر و کودک، دوره: 1، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_FABAK-1-1_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 403
نویسندگان
عضو هیئت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز
عضو هیئت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر اجرای برنامه آموزش فلسفه به کودکان به روش اجتماع پژوهشی بر رشد قضاوت اخلاقی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر اهواز بود. جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر اهواز بود (سال تحصیلی ۸۸-۸۹)، که از این میان تعداد ۱۲۰ نفر دانش آموز دختر و پسر (۶۰ نفر گروه گواه و ۶۰ نفر گروه آزمایش) به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها، از آزمون قضاوت اخلاقی(MJT) استفاده شد. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس یک متغیری(ANCOVA) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که، اجرای آموزش فلسفه به کودکان به روش اجتماع پژوهشی الف: بر رشد قضاوت اخلاقی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر اهواز تاثیر مثبتی داشته است. ب: بر رشد قضاوت اخلاقی هر دو جنس دختر و پسر تاثیری یکسان داشته و تفاوت معنی داری بین آنها مشاهده نشد. نتایج پژوهش حاضر با یافته های تحقیقات انجام شده در خارج از کشور همسویی دارد.کلیدواژه ها
اجتماع پژوهشی, آموزش اخلاق, فلسفه برای کودکان, دوره ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.