درک عوامل موثر بر استفاده معلمان مدارس ابتدایی از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای آموزش دانش آموز محور در استان گلستان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: ششمین کنفرانس علمی تحقیقات کاربردی در علوم و تکنولوژی ایران
- کد COI اختصاصی: SCAR06_016
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 321
نویسندگان
معلم، آموزش و پرورش شهر کردکوی -کردکوی-گلستان-ایران
چکیده
در دو دهه گذشته شاهد جذب مداوم فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش بودیم و اهمیت باورهای معلمان برایپذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش در چارچوم تغییرات آموزشی آشکار شد. در سال های اخیر، نظام آموزشیایران تاکید بیشتری بر آموزش دانش آموز محور و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری داشته است.آموزش معلمان تحت برنامه جامع آموزش جدید به یک مسئولیت محلی تبدیل شده است. برنامه درسی استاندارد و اصلی کهبر ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات به آموزش و اجرای آموزش دانش آموز محور تمرکز دارد (بانک توسعه آسیایی، ۲۰۰۸ ؛وزارت فرهنگ آموزش و پرورش و علوف، ۲۰۱۴). علیرغم علاقه روزافزون به استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات برایآموزش دانش آموز محور، تعداد محدودی از مطالعات در ایران برای درک معلمان مدارس ابتدایی در مورد استفاده ازفناوری اطلاعات و ارتباطات برای آموزش دانش آموز محور وجود دارد. این مطالعه با هدف درک عوامل موثر بر ادراک معلماناز استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دانش آموز محور انجام شده است. بر اساس تئوری تغییر آموزشی فولان،تجزیه و تحلیل از طریق رگرسیون خطی چندگانه و بحث گروهی متمرکز بر روی ۸۳۸ معلم مدارس ابتدایی در ایران انجامشد که نشان داد شایستگی حرفه ای معلم و مزایای درک شده در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، عوامل مهمی هستندکه بر ادراک معلمان از استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات تاثیر می گذارند. ابزاری برای آموزش دانش آموز محور علاوه براین، صلاحیت حرفه ای معلم، مزایای درک شده در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و همکاری معلم بر ادراک معلماناز استفاده از محتوای دیجیتال برای آموزش دانش آموز محور تاثیر می گذارد.کلیدواژه ها
فواوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش دانش آموز محور، تربیت معلم ضمن خجمت، تجریس، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی بر روی افزایش سود و بهره وری
- بررسی تاثیر رمزارزها و داراییهای دیجیتال بر آینده بانکداری مرکزی (CBDC)
- بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر توانمندسازی کارکنان (مطالعه موردی فرمانداری پردیس)
- بررسی اثر تغییر قیمتها بر توزیع درآمد و رفاه اجتماعی
- نقش هوش مصنوعی استراتژیهای بازاریابی و ظرفیت های سازمانی در عملکرد سازمانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.