بررسی گرایش دانشجویان دانشکده پیراپزشکی بابل به رشته های تحصیلی پرتوپزشکی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 136

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDJ-8-2_004

تاریخ نمایه سازی: 30 مهر 1401

چکیده مقاله:

با توجه به اهمیت انگیزه بعنوان عامل مهم در یادگیری و کسب مهارت و نهایتا موفقیت دانشجویان، این تحقیق بمنظور بررسی گرایش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل به انتخاب رشته های پرتوپزشکی در سال ۱۳۹۳ صورت گرفت. در این مطالعه توصیفی- مقطعی کلیه دانشجویان جدیدالورود رشته های پرتوپزشکی شرکت داده شدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه ای پایا (α=۰.۸۶) و محقق ساخته در خصوص مشخصات دموگرافیک، سوالاتی پیرامون انگیزه های فردی، محیطی و حرفه ای ورود به رشته های مذکور جمع آوری شد و داده ها با استفاده از تست های آماری t-test و chi-square با سطح معناداری۰.۰۵ p< مورد آنالیز قرار گرفت. مهم ترین علل گرایش دانشجویان، اشتیاق کمک به مردم(۶/۴۲٪)، کسب جایگاه اجتماعی(۳/۴۴٪) و علاقمندی به کار در بخش درمانی(۹/۵۴٪) بود، درحالی که کم ترین تاثیر در اشتیاق ورود به دانشگاه(۳/۳٪)، اجبار توسط والدین(۳/۳٪) و وجود رشته مذکور در شهر محل زندگی(۶/۶٪) مشاهده شد. بر اساس نتایج به دست آمده، عوامل محیطی تاثیر نسبتا کم و عوامل حرفه ای، تاثیری بیشتر از سایر عوامل بر ایجاد انگیزه در بین دانشجویان داشته است. مقایسه نمرات این دو حیطه میان دانشجویان پسر و دختر اختلاف معنادرای داشته است. (p= ۰.۰۰۱)

نویسندگان

غلامرضا عطایی

عضو هیات علمی، گروه پرتوپزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران.

فرشته عادل مشهدسری

کارشناسی ارشد فیزیک، گروه پرتوپزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ۱-Abbaszadeh, A , Borhani, F , Mohsenpour, M ۲۰۱۱, Factors ...
  • ۲-Aghili, H, Taheri Moghadam, S, Seraj, B, et al ۲۰۱۴ ...
  • ۳-Cruess, S.R , Cruess, R.L , Steinert,Y ۲۰۰۸, Role modelling ...
  • ۴-Dal Poz ,M.R, Quain ,E.E, O'Neil M, et al ۲۰۰۶, ...
  • ۵-Ghaderi ,R, Dastjerdi ,R, Soroush, Z, et al ۲۰۰۴, Influential ...
  • ۶-Hashemipour, M ۲۰۰۶, Dental Students’ Motivations for Entering Dentistry in ...
  • ۷-Hallissey, J, Hannigan, A, Ray, N ۲۰۰۰, Reasons for choosing ...
  • ۸-Kazemzaheh, Z, Rezaeian ,M, Farnoodi, M ۲۰۱۲, Evaluation of motivations ...
  • ۹-Kabirzadeh, A, Rezaee Gharahtekan, M, Tayyeban, M, et al ۲۰۱۲, ...
  • ۱۰-Karibe, H, Kawakami, T, Suzuki, A, et al ۲۰۰۹, Career ...
  • ۱۱-Neamatollahi, H, Mehrabkhani, M, Ghafarpour, S, et al ۲۰۱۴, Evaluation ...
  • ۱۲-Orenuga, O.O, da Costa, O,O ۲۰۰۶, Characteristic sand study motivation ...
  • ۱۳-Rice ,C.D, Hayden ,W.J, Glaros ,AG, etal ۱۹۹۷, Career changers: ...
  • ۱۴-Rodrigo, J.M, Michael, V.M, Tracey, W, et al ۲۰۰۶, Sociodemographic ...
  • ۱۵-Vahid Dastjerdi, M, Mahdian, M, Vahid Dastjerdi, E, et al ...
  • ۱۶-Vigild, M, Schwarz, E ۲۰۰۱. Characteristics and study motivation of ...
  • ۱۷-Weiner ,B ۱۹۸۰, The role of affect in rational (attributional) ...
  • ۱۸-Zysberg , L, Berry ,D.M ۲۰۰۵, Gender and students’ vocational ...
  • ۱۹-Zarghami, M, Ghafari, V, Khalilian, A, et al ۲۰۰۳, Factors ...
  • نمایش کامل مراجع