تاثیرات فناوری اطلاعات و فضای مجازی با عملکرد تحصیلی ورزشی دانش آموزان (مطالعه موردی: معلمان و دانش آموزان پسر پایه ششم شهر اراک)

آموزش یک فرایند اکتشاف است و ماموریت اش فراهم کردن گسترده ترین مخزن اطلاعاتی ممکن برای دانش آموز در موقعیت یادگیری است. در این بین؛ فناوری می تواند این آرزو را تحقق ببخشد و با تکیه بر تجربه آموزشی دانش آموز می تواند بسیار گرانبها باشد. همیشه در تمام مراحل یادگیری تاکید می شود که به تکنولوژی اهتمام ویژه ای شود و به عبارت دیگر؛ باید بتوان راهی یافت تا با استفاده از فناوری اطلاعات در راستای القای یادگیری موثر گام نهاد؛ حال آن که آیا این امر موجب پیشرفت تحصیلی ورزشی دانش آموزان می گردد. در این راستا؛ جامعه آماری این پژوهش شامل؛ معلمان و دانش آموزان پسر پایه ششم - ابتدایی آموزش و پرورش شهر اراک می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ به تحصیل اشتغال دارند. نمونه آماری این تحقیق ۳۵۸ نفر می باشد که شامل ۳۰۰ نفر دانش آموز و ۵۸ نفر معلم می باشد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه پیشرفت تحصیلی گیزلی و پرسشنامه محقق ساخته استفاده و با نرم افزار spss تحلیل شد. نتیجه آزمون خی دو این پژوهش نشان داد که از نظر دانش آموزان و معلمان درباره تاثیر فناوری اطلاعات و آموزش مجازی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.