بررسی میزان توجه به ورزش در متون آموزشی مدارس دوره متوسطه اول

هدف از این پژوهش تحلیل محتوایی کتاب های درسی دوره متوسطه اول به منظور بررسی میزان توجه به مفاهیم ورزش و فعالیت بدنی در کتاب های درسی دوره اول متوسطه مدارس بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کتابهای درسی دوره متوسطه اول به تعداد ۴۱ کتاب در ۳ پایه تحصیلی با مجموع ۵۵۶۸ صفحه بود. این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی است که از روش تحلیل محتوا استفاده شد. این کتاب ها صفحه به صفحه و واژه به واژه بررسی شدند و متغیرهای تعیین شده در چک لیست محقق ساخته ثبت شد. در این مطالعه از نرم افزار excel برای رسم نمودارها استفاده شد. پس از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج به این صورت بود که در تمام پایه ها به ورزش پرداخته شده است، اما چهارچوب نظام مندی برای این منظور وجود نداشته و بر اساس یافته ها وجود مفاهیم ورزشی در کتب درسی اغلب به صورت تصادفی و نه از روی هدف و برنامه بوده است. همچنین میزان وجود مفاهیم و تصاویر ورزشی در پایه هفتم از دو پایه دیگر بیشتر بوده و پس از آن به ترتیب پایه هشتم و نهم قرار می گیرند. در بین تمام کتاب ها، کتاب آموزش زبان انگلیسی پایه هشتم بیشترین مفاهیم و تصاویر ورزشی را دارد.