بررسی رابطه سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر یزد ناحیه ۲
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR10_032
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 190
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم ترییتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران.
استادیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران
چکیده
هدف اصلی از این پژوهش بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر یزد ناحیه ۲ بوده است؛ با توجه به اهداف یک پژوهش کاربردی و ازنظر ماهیت موضوع، توصیفی از نوع مطالعات همبستگی است؛ جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر یزد ناحیه ۲ می باشد که در حدود ۷۰۰۰ نفر می باشند که با استفاده از تعداد جامعه آماری و جدول مورگان(فرمول کوکران) تعداد ۳۶۴ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه سبک های یادگیری کلب (LSI)، و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی شاه محمدی و همکاران(۱۳۹۲) استفاده شد؛ نتایج نشان داد که بین سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر یزد ناحیه ۲ ارتباط وجود دارد.کلیدواژه ها
پیشرفت تحصیلی، سبک های یادگیری، مدارس.مقالات مرتبط جدید
- تحلیل ساختاری داستان برزگر با مار بر پایه ی نظریه ی رولان بارت
- نقد کهن الگویی اسطوره ای داستان "سرخی تو از من" اثر سپیده شاملو
- آموزش وارونه به عنوان روشی نوین در آموزش بالینی پزشکان
- تحلیل ماده ۵۲۲آیین دادرسی مدنی
- تبیین مدل ساختاری بهبود خلاقیت فردی از طریق تعارض و یکپارچگی مطالعه موردی:کارکنان آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.