رابطه انگیزه کار آفرینی با تمایل به کار آفرینی با نقش تعدیل گر آموزش کارآفرینی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 174

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MDMCONF05_276

تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1401

چکیده مقاله:

در در عصر حاضر، رشد اقتصادی نه در برخورداری از منابع مالی فراوان با منابع طبیعی خدادادی، بلکه در گرو داشتن افکاری پویا است. اقتصاد عصر حاضر قدرت خود را از تفکر اشخاصی می گیرد که دست به خلق ایده زده و سعی در تغییر شرایط دارند. امروزه سازمانها، به طور فزاینده ای در موقعیت هایی قرار می گیرند که گرایش به سمت فعالیت های کار آفرینانه برای آنها امری ضروری است. تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه انگیزه کار آفرینی با تمایل به کار آفرینی با توجه به نقش آموزش کار آفرینی انجام گرفته است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی و داده ها بصورت میدانی از طریق پرسشنامه تهیه گردیده است. جامعه آماری این تحقیق شامل دانشجویان ورودی ۹۶ و ۹۷ مقطع کارشناسی رشته حسابداری دانشگاه علمی کاربردی رشت می باشد. روش نمونه گیری به صورت غیر احتمالی در دسترس است و با استفاده از فرمول کوکران ۱۵۹ نفر انتخاب شدند. برای آزمون فرضیه های تحقیق از روش مدل سازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار Smart PLS III استفاده شده است. نتایج نشان داد که انگیزه کار آفرینی و ابعاد سه گانه آن انگیزه های اقتصادی، نیاز به استقلال ونیاز به موفقیت تاثیر مثبتی بر تمایل به کار آفرینی داشته و آموزش کار آفرینی نیز در مدل نقش تعدیل گر دارد و مدل پژوهش، ۵۹/۵درصد از تمایل به کار آفرینی را تبیین می کند.

کلیدواژه ها:

انگیزه کارآفرینی ، تمایل به کار آفرینی ، آموزش کارآفرینی ، مدل سازی معادلات ساختاری (SEM).

نویسندگان

حامد مختاری چیرانی

کارشناسی ارشد مدیریت کارآفرینی، مدرس دانشگاه فنی و حرفه ای گیلان، ایران.

علیرضا صالحی امین

دکتری حسابداری، مدرس گروه حسابداری، دانشگاه جامع علمی و کاربردی،گیلان،ایران.