رابطه علی اعتماد سازمانی با اشتراک دانش با توجه به نقش میانجی گری جو سازمانیاز دیدگاه مدیران مدارس ابتدایی شهر گرگان

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه علی اعتماد سازمانی با اشتراک دانش با توجه به نقش میانجی گری جو سازمانی از دیدگاه مدیران مدارس ابتدایی شهر گرگان انجام شد. تحقیق حاضر از نوع هدف؛ کاربردی و از نظر روش تحقیق توصیفیهمبستگی است. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه مدیران مدارس ابتدایی شهر گرگان به تعداد ۲۳۰ نفر شامل میشدند. در تحقیق حاضر به منظور انتخاب نمونه مناسب از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده گردیده است. همچنین جهت برآورد حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده و با سطح خطای ۵ درصد ؛ ۱۹۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب می گردند. برای جمع آوری اطلاعات از مطالعات کتابخانه ای و روش میدانی (پرسشنامه های استاندارد جوسازمانی ساسمن و دیپ در سال ۱۹۸۹؛ اعتماد سازمانی پو و کاناواتاناچایی (۲۰۰۲) و اشتراک تسهیم دانشکیم ولی در سال ۲۰۱۳ ) استفاده شد و داده ها توسط روش مدل یابی معادلات ساختاری (SEM) با استفاده از نرم افزار پی ال اسمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها حاکی از آن بود که رابطه مثبت و معنی داری بین اعتماد سازمانی با جوسازمانی و اشتراک گذاری دانش وجود دارد. از سویی مشخص گردید که بین جو سازمانی با اشتراک گذاری دانش رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد؛ در نتیجه میتوان بیان نمود که جو سازمانی نقش میانجی گری را در رابطه بین اعتماد سازمانی و اشتراک دانش از دیدگاه مدیران مدارس ابتدایی شهر گرگان ایفا میکند.

کلیدواژه ها:

اعتماد سازمانی ، اشتراک دانشجو سازمانی ، مدیران ، مدارس ابتدایی ، گرگان