بررسی میزان تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس درس جغرافیا

تحولات و دگرگونی هایی که درزندگی بشر رخ داده است، به دلیل آموزش و یادگیری می باشد. درحال حاضر بزرگ ترین چالشی که اکثر نظام های آموزشی دنیا با ان مواجه اند، فناوری ونحوه ی کاربردآن است. اگر به فناوری آموزشی به عنوان فرصت برای اصلاح ووضع نابسامان آموزشی نگاه شود و مواردی چون شرایط لازم برای به فعل درآوردن توانایی های بالقوه فناوری در آموزش لحاظ شود. دور از واقعیت نیست که بتوان به نتایج درخشانی دست یافت. شکی نیست که اهمیت یادگیری دررشد آدمی، بسی فراترازچشم انداز اندیشه های اوست. چون محیط زندگی آدمی همواره درمعرض تغییراست، انسان برای غلبه براین دگرگونی ها ناچار است یادبگیرد. توسعه و پیشرفت فناوری های نوین در کشورهای مختلف، به خصوص در کشورهای پیشرفته و به دنبال آن فوران اطلاعات در تمام بخش های مختلف جوامع، پاسخگویی با شیوه های سنتی، دیگر جواب گوی انسان ها در زمینه انتقال سریع اطلاعات نبوده و لذا نیاز به شیوه های جدیدتر به شدت احساس می شد. این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری) انجام گرفته است. و نشان می دهد استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس جغرافیا یادگیری این درس را جذاب تر و بهتر می کند.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، فناوری آموزشی ، نظام های آموزشی