بررسی میزان آموزش و یادگیری دروس درکلاس های درس چند پایه ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دوازدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO12_122
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 161
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مفتح شهرری، تهران، ایران
چکیده
هدف این پژوهش نمایش آموزش و یادگیری در کلاس های چند پایه دوره ابتدایی با استفاده از چارچوب مفهومی محیط یادگیری، فرآیندهای یادگیری است. این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری) انجام گرفته است. و نشان می دهد این مطالعه به دنبال بررسی چگونگی ایجاد محیط یادگیری بود. نحوه انجام فرآیندهای تدریس و یادگیری؛ و چگونه ارزیابی برای تعیین دستیابی به نتایج یادگیری در کلاس های درس چند پایه استفاده می شود. محیط یادگیری را می توان با گروه بندی مناسب فراگیران در کلاس های درس، ایجاد ایستگاه های یادگیری و ایستگاه های مطالعه، استفاده صحیح از جدول زمانی و تطبیق برنامه های آموزشی ایجاد کرد. فرآیندهای یادگیری باید از طریق رویکرد برنامه درسی متمایز یا شبه تک پایه انجام شود، ودرس ها باید سبک های مختلف یادگیری را در نظر بگیرند. همچنین با توضیح نحوه تعامل معلمان و فراگیران با محیط یادگیری، فرآیندهای یادگیری و نتایج یادگیری در کلاس های چند پایه را بررسی می کند.کلیدواژه ها
آموزش و یادگیری، کلاس های چندپایه، دوره ابتدایی، برنامه درسیمقالات مرتبط جدید
- حبس و بازداشت غیر قانونی
- بررسی دیدگاه های فقهی موثر در رویه قضایی درباره ملکیت آثار ادبی هنری فرهنگی
- شبکه ارتباط و تعامل موثر مردم و نیروی انتظامی و امنیتی با تاکید بر مطالعه شهر مشهد- مطالعه تطبیقی
- واکاوی فقهی و حقوقی نقش اثر انگشت در کشف جرم
- Promoting Climate Justice: Tackling Environmental Inequity and its Social and Economic Consequences
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.