بررسی اختلالات یادگیری و بدفهمی های دانش آموزان در دروس مختلف و عوامل موثر در رفع این موارد

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: دوازدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: IICMO12_080
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 982
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

صغری جنگجو

آموزگار ابتدایی استان آذربایجان غربی شهر ارومیه

چکیده

در این پژوهش به بررسی اختلالات یادگیری و همچنین بدفهمی دانش آموزان می پردازیم. ناتوانی یادگیری یا اختلال در یادگیری یکی از مشکلات دانش آموزان ابتدایی است که مانع یادگیری دانش ­آموزان می­شود، البته دانش­ آموزانی که دچار این اختلال ها هستند، از لحاظ هوش و ذهنی هیچ مشکلی ندارند و حتی برای یادگیری تنبل و بی­ انگیزه نیستند، برعکس این کودکان به یادگیری مشتاق هستند ولی به دلیل اختلالاتی که دارند نمی توانند آن طور که باید به یادگیری علاقه نشان دهند این کودکان نه تنها کند ذهن نیستند، بلکه ممکن است به اندازه دیگر کودکان، با هوش باشند، مغز این کودکان به دلیل تفاوت در ساختار مغزشان، متفاوت است و این تفاوت بر نحوه دریافت و یادگیری تاثیر می گذارد. به زبان ساده توضیح دهیم، کودکانی که دچار این اختلالات هستند، همه چیز را متفاوت می بینند، می شنوند و درک می کنند، این موضوع باعث می شود تا در یادگیری اطلاعات، مهارت های جدید و استفاده از آن ها به مشکل بر بخورند. مهمترین اختلالاتی که در بسیاری از کودکان نیز دیده میشود مشکلات در خواندن ، نوشتن ، ریاضیات ، استدلال، گوش دادن و گفتار است.بدفهمی نیز یکی از مشکلات دانش آموزان علی الخصوص در دروسی مانند ریاضی و علوم میباشد که اگر رفع نشوند مشکلات زیادی در ادامه روند تحصیل دانش آموزان بهر وجود می آید.بنابراین در این پژوهش سعی شده است با بررسی مفهوم اختلالات یادگیری و بدفهمی های دانش آموزان و عوامل موثر در رفع این موارد به بهبود آموزش کمکی داشته باشیم.

کلیدواژه ها

اختلالات یادگیری، بدفهمی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.