بررسی رابطه نگرش دبیران به کاربرد فناوری های آموزشی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: ششمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HUMANITY06_096
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 138
نویسندگان
دکترای تخصصی مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان، گرگان، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان، گرگان، ایران
چکیده
هدف این پژوهش بررسی رابطه نگرش دبیران نسبت به کاربرد فناوری های آموزشی با انگیزه تحصیلی دانش آموزان بود. رویکرد این پژوهش کمی، از نوع پژوهش کاربردی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دبیران دوره متوسطه دوم شهر گرگان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به تعداد ۲۴۵۱ نفر بود. نمونه آماری بر اساس جدول کرجسی و مورگان ۳۰۶ ، نفر تعیین شد. روش نمونه گیری در این پژوهش از نوع تصادفی طبقه ای بود. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد، تکنولوژی در آموزش یاکووز(۲۰۰۵) و انگیزه به تحصیل قلی پور و بهرامی حصاری(۱۳۷۳) بود. نتایج پژوهش نشان داد، بین نگرش معلمان به کاربرد فناوری با انگیزه تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
انگیزش تحصیلی، دانش آموزان، فناوری های آموزشی، متوسطه دوممقالات مرتبط جدید
- بررسی روابط نوسانی بین بازار سرمایه و بازار ارز با مدل همبستگی شرطی پویا
- مطالعه حقوقی مساله منع تغییر کاربری اراضی از دیدگاه کیفری
- مطالعه حقوقی بررسی اختلافات بین دستگاه های اجرایی در نظام اداری ایران
- سبک زندگی در پرتو قرآن کریم از منظر رهبر انقلاب
- ولقد جاءکم یوسف من قبل بالبینات فما زلتم فی شک مما جاءکم به حتی اذا هلک قلتم لن یبعث الله من بعده رسولا کذلک یضل الله من هو مسرف مرتاب
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.