بررسی چگونگی انتقال مفاهیم آموزش شهروندی به دانش آموزان

مسئله آموزش شهروندی به عنوان یکی از آموزش های اساسی و پایه مورد توجه سازمان های بین المللی نظیر یونسکو و یونیسف قرار دارد به عنوان یکی از مولفه های موضوع آموزش برای همه یا آموزش هم جانبه سازمان ملل میباشد هدف از انجام این پژوهش که از توع اقدام پژوهی پژوهش در حین عمل تیمی است بررسی چگونگی مفاهیم آموزش شهروندی به دانش آموزان است این پژوهش از نوع تحقیقات کاربردی و اقدام پژوهی میباشد ضرورت انجام این پژوهش اهمیت موضوع آموزش شهروندی در عصر حاضر در مدارس در پیشبرد اهداف مورد نظر و تربیت شهروندان مسئول در جامعه میباشد در این پژوهش بعد از بررسی وضعیت موجود نامطلوب و شواهد اولیه اجرای روش و راه حل مثال و غیر مثال مثبت و منفی به صورت روش نمایش عملی و تئاتر هنری به بررسی وضعیت مورد نظر مطلوب و شواهد ثانویه پرداخته شده و مشخص شد که روش ارائه مثال الگوها و نمودهای مثبت در جهت رعایت حقوق شهروندی خود و دیگران و ارائه غیر مثال الگوها و نمودهای منفی و مغایر با رعایت حقوق شهروندی خود و دیگران توانست فهم دانش آموزان و میزان یادگیری آنان را افزایش دهد در پایان ضمن نتیجه گیری پیشنهادات و راهکارهای کاربردی ارائه شده است

کلیدواژه ها:

آموزش شهروندی-یادگیری-دانش آموزان