اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ترس از ارزیابی منفی و کیفیت زندگی دانش آموزان متوسطه دوم مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CEDP05_220

تاریخ نمایه سازی: 24 مهر 1401

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ترس از ارزیابیمنفی و کیفیت زندگی دانش آموزان متوسطه دوم مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعیمی باشد. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس ازمون با گروهکنترل بود. جامعه آماری این پژوهش عبارت بود از کلیه دانش آموزان مبتلا به اختلالاضطراب اجتماعی که در مقطع متوسطه دوم در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ در شهر مهابادمشغول به تحصیل بودند. انتخاب نمونه پژوهشی در دو مرحله صورت گرفت. مرحله اولنمونه گیری به منظور انتخاب افرادی بود که مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی بودند. دراین مرحله باتوجه به جدول مورگان، برای جامعه آماری، ۳۴۰ نفر به روش نمونه گیریتصادفی خوشه ای انتخاب شدند. درمرحله دوم نمونه گیری و به منظور انتخاب نمونهپژوهشی، از میان افرادی که در پرسشنامه اضطراب اجتماعی نمره ی بالا کسب کرده بودند،۳۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند که به طور کاملا تصادفی به دوگروه آزمایش (۱۵نفر) و کنترل (۱۵ نفر) تقسیم شدند. جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه هایمقیاس اضطراب اجتماعی جرابک، فرم کوتاه پرسشنامه ترس از ارزیابی منفی (BFNES) ومقیاس فرم کوتاه کیفیت زندگی (QOL) انجام شد. پروتکل درمان مبتنی بر پذیرش و تعهددر ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای، هفته ایی یک بار برای گروه آزمایش اجرا شد. داده ها با استفادهاز نرم افزار SPSS-۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات،علاوه بر آمار توصیفی از تحلیل واریانس چند متغییری (مانوا) استفاده شد. نتایج حاصل ازداده ها نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد باعث کاهش ترس از ارزیابی منفی وافزایش کیفیت زندگی در دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی می گردد (۰۵ / ۰ ≥ P).این پژوهش نشان می دهد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برای دانش آموزان مبتلا بهاختلال اضطراب اجتماعی کاربرد داشته و می تواند به عنوان یک مداخله ی روانشناختیدر کنار سایر مداخلات دیگر مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ، ترس از ارزیابی منفی ، کیفیت زندگی ، اختلال اضطراب اجتماعی

نویسندگان

هیمن محمودفخه

عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور مهاباد