پیش بینی ابعاد کمال گرایی بر اساس پنج عامل بزرگ شخصیت و تاب آوری تحصیلی در دانشجویان

هدف از این پژوهش، پیش بینی ابعاد کمال گرایی براساس پنج عامل بزرگ شخصیت و تاب آوری تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه قم در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ بود. روش پژوهشی حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود.جامعه این پژوهش را کلیه ی دانشجویان دختر دانشگاه قم در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ تشکیل می دادند. نمونه مورد مطالعه ۳۶۳نفر از دانشجویان دختر بودند که با روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم جامعه انتخاب شدند. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه های ، ابعاد کمال گرایی تهران(بشارت، ۱۳۸۶)، ویژگی های شخصیتی نئو (۱۹۸۵) و تاب آوری تحصیلی ساموئلز (۲۰۰۴)استفاده شد. داده ها با روش های آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که بین ابعاد کمال گرایی با، برون گرایی، پذیرا بودن، مسئولیت پذیری و تاب آوری تحصیلی رابطه مثبت و معنادار و بین ابعاد کمال گرایی و روان نژندی رابطه معکوس و معنا دار و بین ابعاد کمال گرایی و توافق پذیری رابطه مثبت و غیرمعنادار وجود دارد.به طور کلی نتایج حاکی از اهمیت نقش متغیرهای پنج عامل بزرگ شخصیت و تاب آوری تحصیلی در پیش بینی ابعاد کمال گرایی بود.

کلیدواژه ها:

ابعاد کمال گرایی ، پنج عامل بزرگ شخصیت ، تاب آوری تحصیلی ، دانشجویان دختر