مطالعه نقش مشاور و مدرسه در ارائه خدمات سلامت روان به دانش آموزان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CEDP05_150

تاریخ نمایه سازی: 24 مهر 1401

چکیده مقاله:

مدرسه و محیط های آموزشی کانون توجه صاحبنظران سلامت روان هستند. از این رو کهاین محیط با گروه های سنی که به عنوان گروه های حساس شناخته میشوند سروکاردارند. علاوه بر اینکه سنین دبستان و راهنمایی و دبیرستان به عنوان سنینی شناختهمی شوند که پایه ریزی شخصیت افراد در بزرگسالی در این سنین روی میدهد . تحقیق ازنوع توصیفی و کیفی و به روش مطالعه اسنادی، منابع کتابخانه ای و جستجوی اطلاعات ازمنابع مختلف مکتوب و دیجیتالی می باشد. ابزار تحقیق برای جمع آوری داده ها، فیش وروش تجزیه و تحلیل داده ها تفسیری می باشد. در تحقیق حاضرپس از ذکر مقدمه ای چنددر قسمت تجزیه وتحلیل مطالب به فایده و اهمیت مشاوره، تاریخچه ی راهنمایی و مشاوره،تعاریف راهنمایی و مشاوره، اهداف مشاوره وراهنمایی، ضرورت مشاوره در مدارس، مشاورهوراهنمایی در نظام آموزش و پرورش، نقش مشاور در مدارس، نقش مدارس در سلامتروانی، تامین سلامت روانی دانش آموزان و مهم ترین وظایف کادر آموزشی در برابر برنامهمشاوره و راهنمایی پرداخته شده است.

نویسندگان

اعظم صفت گل

دانشجوی دکتری گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بین الملل کیش