بررسی رابطه سواد رسانه ای مادران و میزان استفاده از رسانه های الکترونیک در کودکان با مشکلات رفتاری کودکان ۴ تا ۶ سال

طبق نظر پژوهشگران و روانشناسان تربیتی شیوع مشکلات رفتاری در سنین قبل از دبستان را بایدجدی گرفت چرا که شالوده ی شخصیت کودک در این سنین شکل می گیرد.از سوی دیگر شناساییعلل وقوع مشکلات رفتاری امری ضروری است. هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سواد رسانه ایمادران با مشکلات رفتاری و میزان استفاده از رسانه های الکترونیک در کودکان ۴ تا ۶ سال شهرمجن بوده است. این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی و در دسته تحقیقات همبستگی قرار دارد.جامعه مورد مطالعه کلیه والدین و کودکان شهر مجن و نمونه مورد مطالعه ۸۵ نفر از مادراندارای کودک ۴ تا ۶ سال شهر مجن که با روش نمونه گیری خوشه ای و با استفاده از فرمولکوکران ، با برآورد ضریب اطمینان ۹۵ درصدی و توان ازمون ۸۰ درصدی ،از مهد های کودک وقرآنی و پیش دبستانی های سطح شهر،انتخاب شدند بودند. سه پرسشنامه :مشکلات رفتاریASEBA ، پرسشنامه سواد رسانه ای MLT-۳۵ و پرسشنامه میزان استفاده از رسانه هایالکترونیک مورد استفاده قرار گرفت.تحلیل داده های در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی بااستفاده از نرم افزار Spss۲۲ ، انجام پذیرفته است. برای این منظور از آزمون های همبستگیپیرسون و اسپیرمن و t مستقل استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که رابطه بین مشکلاترفتاری در بعد گوشه گیری، مشکلات خواب، مشکلات توجه و پرخاشگری با میزان استفاده از رسانههای الکترونیک (از بازی های الکترونیک و تلفن همراه و تماشای تلویزیون) معنادار می باشد.همچنین بین سواد رسانه ای مادران و سطح تحصیلات آنها در بعد مشکلات توجه و سایر مشکلاتدر مقیاس مشکلات رفتاری ارتباط معناداری وجود دارد. همچنین رابطه بین سواد رسانه ای مادرانو میزان استفاده از رسانه های الکترونیک در کودکانشان نیز در چند شاخص (میزان بازی کودکبا افراد خانواده و رفتن به فضا های بازی و پارک) معنادار است.

کلیدواژه ها:

مشکلات رفتاری ، سواد رسانه ای ، میزان استفاده از رسانه های الکترونیک ، والدین ، کودکان