اثربخشی آموزش سرزندگی تحصیلی بر مسئولیت پذیری و اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان مقطع دوم متوسطه
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روان شناسی تربیتی: مداخلات روانی-تربیتی
- کد COI اختصاصی: CEDP05_089
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 358
نویسندگان
کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات
کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی
کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات
چکیده
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش سرزندگی تحصیلی بر مسئولیت پذیری واشتیاق تحصیلی در دانش آموزان مقطع دوم متوسطه بود. روش این پژوهش، نیمه آزمایشیبا طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش شاملکلیه دانش آموزان مقطع دوم متوسطه منطقه ۱ تهران بود که از بین آنها تعداد ۳۰ نفر ازدانش آموزان مقطع دوم متوسطه با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس وارد مطالعهشدند، به صورت تصادفی در دو گروه آموزش سرزندگی تحصیلی و گروه گواه قرار گرفتند.گروه آزمایش طی ۱۲ جلسه ۹۰ دقیقه ای به صورت هفتگی تحت آموزش سرزندگیتحصیلی قرار گرفت. داده ها با استفاده از جمع آوری و با روش تحلیل واریانس با اندازه گیریمکرر و نرم افزار spss۲۲. تحلیل شد. سطح معناداری آزمون ها ۰۵ / ۰ در نظر گرفته شد.نتایج نشان داد که آموزش سرزندگی تحصیلی به طور معناداری منجر به بهبود مسئولیتپذیری (۰۰۱ / ۰ > P) و اشتیاق تحصیلی (۰۰۱ / ۰ > P) در پس آزمون و پیگیری شد. براساسیافته های این پژوهش میتوان گفت آموزش سرزندگی تحصیلی بر افزایش مسئولیت پذیریو اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان مقطع دوم متوسطه موثر بود. از یافته های این پژوهشمیتوان در جهت بهبود مسئولیت پذیری و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان استفاده کرد.کلیدواژه ها
دانش آموزان، مسئولیت پذیری، اشتیاق تحصیلی و آموزش سرزندگی تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.