ارزیابی آموزش و یادگیری در مدارس و تاثیر خانواده ها بر پیشرفت فرزندان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 147

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HLSPCONF03_059

تاریخ نمایه سازی: 24 مهر 1401

چکیده مقاله:

باید دانست که روش هایی که معلمین مختلف در تمرین دبیری در ارتباط با تفاوت های فردی به کار می برند متفاوت و متمایز است. توجه به این اصل آغازی است برای شروع معلمی و موفقیت در این حرفه، زیرا روشها همیشه تابع فلسفه و ارزشهای آموزش و پرورش می باشند و تناسب بین روش ها و هدف ها همیشه باید مدنظر قرار گیرند. در عمل نیز شما مواجه با روشها و تمرینهای متفاوتی می شوید.بسیاری از متخصصین طرفدار روشهای سنتی و عده ای دیگر طرفدار روشهای نو هستند، به طور مثال یادآور می شویم که بعضی از معلمین مخالف تمرین و تکلیف نوشتنی هستند، در حالی که عده دیگر بر آن تاکید دارند. بعضی طرفدار کلاسهای فوق العاده و عده ای دیگر به روشهای سنتی می پردازند و به همین نحو در سایر جنبه ها... در حقیقت در روش های تدریس تفاوت هایی وجود دارد. "

کلیدواژه ها:

شناخت دانش آموزان ، روانشنانسی بالینی ، ارتباط معلم با دانش آموزان