Jean Chardin’s Visual Perception of Esfahan, Gestalt Pedagogy Approach

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: کنفرانس بین المللی دانشجویان معماری و شهرسازی ایران
  • کد COI اختصاصی: ARCUC01_007
  • زبان مقاله: انگلیسی
  • تعداد مشاهده: 464
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

Gholamreza Tousian Shandiz

Assistant Professor, Payam Noor University,Tehran, Iran.

Majid Akhshabi

Assistant Professor, Payam Noor University,Tehran, Iran.

Majid Ahmadi

M.A. Art Research, Payam Noor University,Tehran, Iran.

Fariba ArvinNasab

M.A. Educational Planning, Azad University,Tehran.Iran.

چکیده

Gestalt pedagogy in visual perception interacts theoretically, philosophically, psychologically and practically with each other and with other perceptions.The most important factor in identifying any product is its shape. The explicit meaning of a product is its functional use and any object whose form refers to its use will be meaningful to the viewers. Recognizing the elements and making a message in the language of objects causes their effects in creating a relationship between form and functions and their meanings. However, one of the obvious differences between traditional art and modern art is that traditional art is inherently functional.In this article, the question is how decorative-architectural elements in traditional architecture can be found academically and functionally in designing of simplicity, continuity, figure and ground, proximity, similarity in squares such as Naqsh-e Jahan in Esfahan.

کلیدواژه ها

Gestalt, Pedagogy, Architecture, Square, Jean Chardin, Visual Perception, Esfahan.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.