بررسی عملکرد مغزی در یادگیری درس زیست
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی نوآوری و فناوری علوم زیستی شیمی ایران
- کد COI اختصاصی: BCBCN06_064
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 226
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی دانشگاه شهید جمران فرهنگیان (واحد شهید بهشتی)
چکیده
مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریردر آمده است. هدف از این مطالعه بررسی عملکرد مغزی در یادگیری درس زیست شناسی میباشد. روشگردآوری در این پژوهش اسنادی می باشد، و نویسنده با مطالعه و بررسی برخی منابع سعی بر توصیف و تحلیلموضوعات مرتبط با این عنوان نموده است و در برخی موارد تجارب شخصی خود را ذکر کرده است. با توجهبه نتایج بدست آمده به نظر میرسد دبیران زیستشناسی به دلیل آشنایی با عملکرد مغزی می توانند در روشتدریس این درس موفق تر باشند.کلیدواژه ها
زیست شناسی، عملکرد مغز، دبیرانمقالات مرتبط جدید
- تعیین طول کانال ریشه دندان با استفاده از شبکه های عصبی مصنوعی و داده های ثبت شده کلینیکی
- ارائه یک سیستم خبره مبتنی بر الگوریتم های داده کاوی جهت تشخیص سرطان سینه بر مبنای طب سنتی
- بررسی تاثیر شیوه های زنجیره تامین سبز و عملکرد پایدار شرکت های فعال در صنعتمعدن
- Multi-objective clustering analysis using educational system algorithm
- مروری بر تشخیص بیماری آلزایمر از روی تصاویر تشدید رزونانس مغناطیسی ساده و عملکردی درحالت استراحت با استفاده از سیگنال وابسته به سطح اکسیژن خون و بررسی اتصالات عملکردیمغز
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.