بررسی رابطه بین وابستگی به فضای مجازی و اینترنت با جامعه پذیری دانش آموزان در دوران پساکرونا

گرایش و استفاده از فضای مجازی و اینترنت در ایران و سایر جوامع جهانی در دوران پسا کرونا افزایش چشمگیری داشته است؛پژوهش حاضر با هدف کلی بررسی رابطه ی بین میزان وابستگی به فضای مجازی و اینترنت با جامعه پذیری دانش آموزان دردوران پسا کرونا در جامعه ی آماری کلیه ی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان رشتخوار در سال تحصیلی۱۴۰۰-۱۴۰۱ اجرا گردید، نمونه مورد نظر از طریق نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای و سپس تصادفی ساده به حجم ۱۲۴ دانش آموز انتخاب) شدند و اطلاعات از طریق اجرای پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت یانگ ) ۱۹۹۶ ( و پرسشنامه ی جامعه پذیری تائورمینا ) ۱۹۹۷گردآوری شدند. روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی بوده و یافته کلی نشان داد که بین میزان وابستگی به فضای مجازی واینترنت با جامعه پذیری دانش آموزان همبستگی معنادار و منفی ۰.۲۹۳ - وجود دارد. بنابراین باید در دوران پساکرونا به رشدمهارت های اجتماعی و جامعه پذیری دانش آموزان توجه ویژه ای گردد تا از چالش ها و مشکلات ناشی از آن جلوگیری شود.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، جامعه پذیری ، پساکرونا ، دانش آموز ، وابستگی به اینترنت