بهرام احتشام کردکندی - کارشناس ارشد معماری، مدرس دانشکده معماری، دانشگاه فنی و حرفه ای انقلاب اسلامی، تهران، ایران

صرف و محض، وتوجه به اصول بنیادین وکهن هاوفرهنگ ها هم اصیل وهم به روز مولفه یی ست تاثیر گذار ودگرگون کننده ودگرگون شونده، با توجه به نوع تصرف عملکردی بنای خلق شده توانسته است و میتواند کارساز و پاسخگویی مطلوب به مجموعه ای ازطرح های فرآورده ای معماری رابدهدوآنچنان که تعیین هویت رانیز ارائه داده ومنجر به شکل گیری،و تبیین نمایدکه اقلیم و فرهنگ تعریف کننده هستند.ارزش های گذشته وقابل تقدیر توانسته اند باشنده۱ فضای معماری را به تعمق درآوردوبه ریشه های ذات انسان قدرت یادآوری ویقینا ایمان را متصور شود.موضوع طرح معماری وشاید سازه بوجود آمده ووابسته به آن اشاره به عملکردی، بومی اقلیمی و باستان محوردارد ،واین وآن ،وآن زمان خالق انگیزه را نیزهدیه میدهد. هدف مشخص است ، (میتوانی با جذب آن را درک کنی) (میتوانی به آرامی بنشینی وفقط و فقط به آن فکر کنی ) که توجه به همزیستی کودکان دریک محیط قلمرویی خاص میتواندکارسازباشدوکودک را به وطن زندگیش هدیه دهد.دراین بین طراحی اینگونه تصرفها نیازبه پارامترهایی خاص رامیطلبدتا اینکه بتواند کارساز و سازگارباتنوع زیست بوم باشد.لذادراین راستا کوشش بعمل می آیدتاسرپناهی رابرای زندگی مطلوب شخص معلوم ودرخورآن رهنمون نمایدتااینکه قالبی به محصول زندگی فردشود، ازسویی پیرو و پیشرو اقلیم خاص منطقه ای ست و از سویی دیگر رفتارهای اجتماعیه آموزش و پرورش است که باتوجه به جغرافیای ویژه ای که درآفریقاوجود داردوچالش اسکان کودکان محروم بادرنظرداشتن موءلفه اقلیم منطقه ای منجربه بازتعریفی از اقلیم ومعماری و سکونتگاه هایی ازاین قبیل خواهدشد لذا در این راستا به روش مطالعاتی عملی و تجربی و هم پراش تحلیلی و کوواریانس بررسی شده است ،لیکن ونهایتاموضوع بحث دارای شرایط محیطی خاص است وباتوجه به پیشامدهای خاصی، بنا با پایای اقلیمی را مطرح مینماید، پاسخ معماری به نیازمندان و درآن سوی یک رویا..

کودک بی سرپرست, جغرافیای ویژه, پاسخ معماری, کهن و فرهنگ, اقلیم منطقه ای