چگونه می توان رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزدوره ابتدایی را کنترل و برطرف کرد.

نابهنجاری های رفتاری به عنوان میزان ناسازگاری رفتاری یک فرد با ارزش های اجتماعی تعریف می شود . از آنجا که دانش آموزان به عنوان آینده سازان جامعه محسوب می شوند لذا توجه به سلامت رفتاری آنها امری ضروری به نظر می رسد .پژوهش حاضر با هدف اصلاح رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان دوره ابتدایی صورت گرفته است و از نوع، پژوهشی کاربردی بوده و در آن از روش اقدام پژوهی استفاده شده است و همچنین برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از طریق مشاهده مستقیم، مصاحبه با مدیر و مشاور مدرسه و مادر دانش آموزان و پرسشنامه استفاده شده است. لذا، جهت ریشه یابی مساله، به جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده مستقیم، مصاحبه با مدیر و مشاور مدرسه و مادر دانش آموز و همچنین همکلاسی های وی پرداخت. پس از بررسی های اولیه، مشخص گردید که مشکلات خانوادگی دانش آموز مانند متارکه والدین و عدم توجه شایسته آنها به امر تربیت دانش آموز، دلیل اصلی رفتارهای پرخاشگرانه وی می باشد. سپس با توجه به تحقیقات صورت گرفته در زمینه موضوع مورد بررسی، راه حل هایی را جهت اصلاح و بهبود رفتارهای نامطلوب دانش آموز ارائه و با همکاری مسئولان مدرسه اجرایی گردید.در مرحله دوم، جهت بررسی میزان کارایی راه حل ها، دوباره گفتگوهایی با مدیر و تعدادی از معلمان مدرسه صورت گرفت که همه ی آنها از نتایج حاصله ابراز رضایت نموده و اقدامات پژوهش را در راه اصلاح و بهبود رفتارهای پرخاشگرانه ی دانش آموز موثر قلمداد نمودند.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، پرخاشگری ، طلاق ، راه حل های اصلاحی.