نصیر خدیر - ۱-دبیر آموزش و پرورش شهرستان قصر قند ، بخش تلنگ
حمید تباوار - ۲- دبیر آموزش و پرورش شهرستان قصر قند ، بخش تلنگ
عبدالرئوف خدیر - ۳- آموزگار آموزش و پرورش شهرستان قصر قند ، بخش تلنگ
فرهاد خدیر - ۴- آموزگارآموزش و پرورش بخش پلان

نظام هستی برپایه تغیر وتحول شکل گرفته است ،و لحظه به لحظه تغییر در آن ساری و جاری است ازبارزترین خصوصیات عصر حاضر می توان به تغییرات و وتحولات شگرف و مدام در طرزتفکر ،ایدئولوژی ،ارزش های اجتماعی ،روش های انجام کار و بسیاری از پدیده های دیگر زندگی اشاره کرد تحول در اموزش وپرورش ضرورتی انکار ناپذیراست چرا که باتغییرات محیطی و سبک زندگی به موازات آن هم باید آموزش وپرورش به عنوای یکی از ملزومات جهان امروزی ما تغییر و تحول در آن براساس فرهنگ وارزش های موجودجامعه روی دهد چرا با تو سعه آموزش پرورش باعث شکل گیری نسلی خلاق و توانمند و پویا در جهت رشد و بالنگی هرکشور خواهیم بود.تحول درنظام آموزش وپرورش منجرتحول وپیشرفت درسایراجزای جامعه خواهد شد چرا که هدف ازاین پژوهش شناخت و تبیین چگونگی سیر تحولات نظام آموزش وپرورش درایران است. روش تحقیق در این پژوهش روش کتابخانه ای است که شامل فرایندی منظم وگام به گام است برای جمع آوری اطلاعات می باشد .جمع آوری اطلاعات در روش کتابخانه ای ،همه اسنادچاپی همانند کتاب ،دایرهالمعارف ها و فرهنگ نامه ها ،مجلات ،روزنامه ها ، هفته نامه ها، سالنامه ، متون علم یچاپی نمایه شده در بانک های اطلاعاتی .مصاحبه های علمی و هرمنبع علمی چاپی قابل شناسایی باشد .

تغییر، آموزش و پرورش ، تحول ، سازمان