بررسی شایستگی حرفه ای درLIS همگام با تغییر الگوی فناوری از کاتالوگ به فضای ابری از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی علم اطلاعات و دانش شناسی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 4، شماره: 25
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-4-25_015
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه پیام نور مرکز قم، ایران
دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی و دانشیار علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه پیام نور مرکز قم، ایران
چکیده
هدف: هدف از این مطالعه، شناسایی صلاحیت های اصلی مورد نیاز کتابداران برای تبدیل شدن علوم کتابداری و اطلاع رسانی به یک حرفه برجسته است در زمانی که الگوهای فناوری روز بروز در حال تغییر و دگرگونی هستند. روش شناسی پژوهش: پژوهش حاضر به روش پیمایشی در بین ۷۰ نفر از دانشجویان مجازی تحصیلات تکمیلی علم اطلاعات و دانش شناسی ورودی سال۹۸ دانشگاه پیام نور با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام پذیرفت و داده ها با نرم افزارSPSS نسخه ۲۶ مورد تحلیل قرار گرفت. پرسشنامه پژوهش شامل ۷۰سوال در ۶ مولفه، پس از مطالعه پیشینه ها و مطالب مرتبط و منابع معتبر طرح گردیده و روایی آن توسط متخصصان و اساتید حوزه علم اطلاعات و دانش شناسی و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ و با ضریب ۰,۹۷ مورد تایید قرار گرفت. یافته ها: باتوجه به یافته های پژوهش حاضر، معیار "داشتن روابط عمومی مطلوب و مهارت های ارتباطی بین فردی و گروهی" مهمترین معیار در زمینه مهارت های عمومی و پایه و "مدیریت منابع اطلاعاتی چاپی و آشنایی با پایگاه های داده الکترونیکی" مهمترین معیار در زمینه مهارت های تخصصی حرفه کتابداری است. طبق یافته های پژوهش در حال حاضر دسترسی به محصولات فناوری یک ضرورت است و استفاده از فناوری اطلاعات باعث افزایش کمیت و بهبود کیفیت درارائه خدمات می شود"اما پاسخدهندگان از میزان آگاهی کمتری از رایانش ابری برخوردارند. در موضوع ارزشمندی آموزش های حرفه کتابداری "مهارت جستجو و بازیابی اطلاعات" بیشتر از سایر موضوعات است. مهارت های رایانه ای خاص و "اتوماسیون کتابخانه" و "کتابخانه های دیجیتال" نیز در رتبه های دوم و سوم قرار دارند. در مولفه انگیزه شغلی، "محیط کار بهتر" دارای بیشترین میانگین و "منافع مالی" دارای کمترین میانگین است. آموزش های آکادمیک دانشگاهی علوم کتابداری و اطلاع رسانی با نیازهای روز بازارکار همسویی متوسطی دارد. نتیجه گیری: لازم است مدیران و مسئولان مرتبط با این حرفه، با منطبق کردن سرفصل دروس دانشجویان رشته کتابداری با نیازهای جدید کتابخانه ها، به گونه ای اساسی و بنیادین به آموزش نیروی کارآمد کتابخانه ها بپردازند. و مباحث راهبردی کتابخانه ها را نظیرشرکت در فرایندهای آموزشی، سمینارها، مدیریت پایگاه های اطلاعات علمی و سایر مباحثی که تاکنون شناسایی نشده اند، بررسی کنند. همچنین لازم است، صلاحیت های جدید شغلی، گستره عظیمی از مهارت ها را دربرداشته باشد.کلیدواژه ها
آموزش کتابداری و اطلاع رسانی، شایستگی حرفه ای، نقش، مهارت، فناوری اطلاعات، رایانش ابریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.