نقش معلم در پرورش خلاقیت کودکان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 4، شماره: 35
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-4-35_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 427
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، ایران
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، ایران
کارشناسی ارش روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، ایران
کارشناسی رشته علوم تربیتی (گرایش آموزش کودکان استثنایی)، دانشگاه شیراز، ایران
چکیده
خلاقیت واژه ای است که این روزها بسیار مورد توجه اندیشمندان علوم رفتاری و هنری است. بسیاری از والدین در پی یافتن راه هایی هستند که خلاقیت کودک شان را بارور و شکوفا سازند. برای ایجاد تفکر خلاق در کودک، باید، مربی خلاق باشد، تا بتواند از وسایل و ابزار به درستی استفاده نماید. خلاقیت را نمی توان با فشار به وجود آورد بلکه می بایست به آن اجازه داده شود تا ظهور نماید. همان طور که کشاورز تنها می تواند شرایط مناسب را برای رشد دانه فراهم سازد. موقعیت و شرایط محیط آموزشی از جمله عواملی است که با خلاقیت دانش آموزان ارتباط نزدیکی دارد. تاثیر محیط آموزشی برخلاقیت از جنبه های مختلف قابل بررسی است. از جمله شرایط فیزیکی، روابط عاطفی بین افراد، امکانات عملی و آموزشی، انگیزه کارکنان و فضای کلاس و طرز نشستن و. . . . معلم باید توجه کند که تمرین تجسم و انتزاع در کلاس به رشد تفکر خلاق کودک یاری می دهد. معلمان برای آن که دانش آموزان خلاق تربیت کنند، نخست باید خود در شیوه های یاد دهی خلاق باشند و الگوهای مجسم قابل پیروی را در معرض دید و فهم دانش آموزان قرار دهند. آنچه مسلم است این که معلم هوشیار و آگاه با برنامه ریزی در ایفای نقش اثر گذار خویش، می تواند هم خود به آموزش خلاق بپردازد و هم زمینه های ایجاد خلاقیت را برای دانش آموزان فراهم کند.کلیدواژه ها
معلم، کودک، خلاقیتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.