کرونا، بازدارنده؟ یا شتاب دهنده؟ رشد فناوری و تعلیم و تربیت
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 4، شماره: 30
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-4-30_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 213
نویسندگان
دانشجوی دکتری آموزش ریاضی، دانشگاه آزاد واحد تهران مرکزی، ایران
آموزگار پایه چهارم، اداره آموزش و پرورش هرمزگان، ناحیه ۲ بندرعباس، ایران
آموزگار پایه ششم، اداره آموزش و پرورش هرمزگان، ناحیه ۲ بندرعباس، ایران
مدیر هنرستان، اداره آموزش و پرورش هرمزگان، منطقه رودخانه، ایران
چکیده
مهمترین مشکلی که آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت را از نگاه سند تحول بنیادین زمین گیر کرده است، فردگرایی و غفلت از آموزش های جمعی و گروهی در دانش آموزان است. در دنیای امروزی گسترش رسانه های دیجیتال و فضاهای مجازی بدون زمینه سازی و فرهنگ سازی در فرهنگ جوامع اسلامی رسوخ پیدا کرده و به یکی از دغدغه های فعالان فرهنگی تبدیل شده است. فناوری همیشه مثل یک شمشیر دو لبه است. که بسیاری از مقاومت های اولیه را در هم می شکند و چالش های بزرگی در حوزه های فرهنگی، سیاسی و اجتماعی پیش روی دولت و نهادهای دولتی قرار می دهد. در چنین عرصه ای اگر برای اطلاعات طرح و نقشه جامعی وجود نداشته باشد و به کارگیری آن منطبق با اهداف معین و هوشمندانه نباشد خطرات زیادی جوامع و فرهنگ بشری را تهدید می کند. در این جا با توجه به شیوع ویروس کرونا و نیاز بیشتر به بهره وری از فضای مجازی باید ابعاد مختلف آن خصوصا در امر تعلیم و تربیت بررسی گردد که در این پژوهش به آن پرداخته شده است.کلیدواژه ها
فضای مجازی، تعلیم و تربیت، فناوری اطلاعات، فرهنگ، جمع گرایی، کرونا ویروساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.