طراحی و تدوین برنامه درسی مبتنی بر فلسفه
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 104
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF13_040
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1401
چکیده مقاله:
برنامه درسی یک مقوله آمیخته به فرهنگ است و با ضرورتها و اقتضائات فکری، اعتقادی و ارزشی رابطه قوی دارد، به همین دلیل در آن از مبنای فلسفی و اجتماعی نیز در کنار مبانی روانشناختی برنامه ریزی درسی بحث میشود و بر اساس آن برنامه درسی جهت گیری مشخص پیدا میکند؛ بنابراین باید با توجه به شرایط و ویژگیهای بومی برنامه درسی مناسب را جستجو کرد و برای طراحی آن اقدام نمود. بر این اساس هدف اصلی پژوهش حاضر طراحی و تدوین برنامه درسی مبتنی بر فلسفه میباشد. پژوهش حاضراز نوع تحقیقات کتابخانه ای بوده که در این راستا برای جمع آوری مطالب مورد بررسی بصورت فیش برداری از مقالات و سایت مقالات علمی استفاده شده است. در طراحی برنامه درسی مبتنی بر فلسفه از چهار مولفه هدف، الگو، روش های یاددهی- یادگیری و روشهای ارزشیابی استفاده شد.که در بدنه پژوهش به بررسی آن پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فهیمه علی زاده
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، آموزگار ابتدایی، بشرویه، ایران
زهرا یزدان پناه
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، فردوس، ایران