طراحی و تدوین برنامه درسی مبتنی بر فلسفه

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 104

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF13_040

تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1401

چکیده مقاله:

برنامه درسی یک مقوله آمیخته به فرهنگ است و با ضرورتها و اقتضائات فکری، اعتقادی و ارزشی رابطه قوی دارد، به همین دلیل در آن از مبنای فلسفی و اجتماعی نیز در کنار مبانی روانشناختی برنامه ریزی درسی بحث میشود و بر اساس آن برنامه درسی جهت گیری مشخص پیدا میکند؛ بنابراین باید با توجه به شرایط و ویژگیهای بومی برنامه درسی مناسب را جستجو کرد و برای طراحی آن اقدام نمود. بر این اساس هدف اصلی پژوهش حاضر طراحی و تدوین برنامه درسی مبتنی بر فلسفه میباشد. پژوهش حاضراز نوع تحقیقات کتابخانه ای بوده که در این راستا برای جمع آوری مطالب مورد بررسی بصورت فیش برداری از مقالات و سایت مقالات علمی استفاده شده است. در طراحی برنامه درسی مبتنی بر فلسفه از چهار مولفه هدف، الگو، روش های یاددهی- یادگیری و روشهای ارزشیابی استفاده شد.که در بدنه پژوهش به بررسی آن پرداخته شده است.

نویسندگان

فهیمه علی زاده

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، آموزگار ابتدایی، بشرویه، ایران

زهرا یزدان پناه

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، فردوس، ایران