بررسی تاثیر آموزش سواد دیجیتال برکاهش آسیب های فضای مجازی در زمان پساکرونا دانش آموزان ابتدایی

پیشرفت های فناوری اطلاعات باعث جهت گیری به سمت استفاده ی بیش تر از آن توسط افراد شده است . از آن جاکه دانش آموزان بهترین فرصت را در مدارس برای یادگیری علم در کنار همسالان خود دارند، به همین دلیل، آموزشسواد دیجیتال توسط نظام آموزش و پرورش برای این گروه به ویژه دوره ی ابتدایی تاثیر ویژه ای از نظر اثربخشی ونهادینه شدن در جامعه ایفا می کند. بدین ترتیب با توجه به اهمیت سواددیجیتال برای کودکان همچنین به علتوجود خلاء پژوهشی در این حوزه، موضوع " آموزش سواد دیجیتال ،آسیب های فضای مجازی در زمان پساکرونا رامیان دانش ابتدایی کاهش دهم . " در این پژوهش مورد کنکاش قرار گرفت .لذا بر آن شدم که بهترینها راه ها و روشها را با مشورت افراد متبحر و آگاه در زمینه سواد دیجیتال ،صبحت با اولیا ومدیر مدرسه برگزینم .آگاه نمودن اولیاء و دانش آموزان تا حدی مثمر ثمر واقع شد .در نگاه اول این امر کاری سخت ودشوار است ولی مستلزم سعی و تلاش است و زمان بر نیز است پس با توجه به اینکه دانش آموزان عناصر آینده کشورهستند،این تلاشها بیهوده نخواهد ماند و در این تحقیق سعی به اجرایی کردن و تقویت سواد دیجیتال در دانش آموزانبرآمدیم.در پایان می توان نتیجه گرفت با استفاده از روش های نوین و برنامه ریزی دقیق می توان موجب ارتقای سطحکمی و کیفی سواد دیجیتال و کاهش آسیب های اجتماعی میان دانش آموزان ابتدایی شد.

کلیدواژه ها:

مفهوم سازی ، آموزش ، سواد دیجیتال ، دانش آموزان ابتدایی ، فضای مجازی