ضرورت تحقق برابری آموزشی در سیستم آموزش رسمی ایران
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 4، شماره: 18
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-4-18_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 196
نویسندگان
مدرس، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
مدرس، گروه حقوق، دانشگاه پیام نور، البرز، ایران
چکیده
از موثرترین راههای تحقق برابری، تامین فرصتهای یکسان برای دسترسی عموم افراد جامعه به آموزش و پرورش است و همه انسانها حق دارند از آموزش و پرورش یکسان برخوردار گردند. بر همین مبنا کشورها به خصوص کشورهای در حال توسعه درصدد ایجاد فرصتهای برابر برای دسترسی همگان به آموزش و پرورش هستند. این مفاهیم مورد تاکید اسناد بین المللی مانند منشور ملل متحد و اعلامیه جهانی حقوق بشر قرار گرفته و در حقوق داخلی بسیاری از کشورها قوانینی در این باره به تصویب رسیده است. برابری آموزشی بر اساس قانون اساسی به عنوان یک فرصت، حق و نیاز همگانی به رسمیت شناخته شده و جمهوری اسلامی ایران در حدود قانون موظف به تامین آن است. در سیستم های آموزشی و پرورشی که مدارس، از تنوع بالایی برخوردار هستند و کیفیت آموزش، از تفاوت فاحشی برخوردار است؛ چنانچه این تنوع و اختلافات در جهت حل مشکلات آموزشی و پرورشی مدارس محروم تنظیم نگردد؛ شرایط به طبقاتی شدن یا کالایی شدن آموزش و پرورش و بروز رفتارهای انحراف آمیز و یا مجرمانه در کودکان و نوجوانان می انجامد. سخن گفتن از برابری آموزشی به معنای ندیدن مشکلات فعلی نیست؛ بلکه تاکید بر حق و تکلیفی است که نباید در غوغای مشکلات جامعه امروز به دست فراموشی سپرده شود.کلیدواژه ها
برابری آموزشی، سیستم آموزش رسمی ایران، عدالت اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.