مقایسه تاثیر روش های مشاوره مسیر شغلی مبتنی بر نظریه شناختی اجتماعی و رسالت محور بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس ملی علوم اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: SSCONF08_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 267
نویسندگان
دکتری مشاوره عضو هیات علمی موسسه آموزش عالی خزر محمود آباد
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده موسسه آموزش عالی خزر محمودآباد
چکیده
هدف از پژوهش حاضر مقایسه تاثیر روشهای مشاوره مسیر شغلی مبتنی بر نظریه شناختی اجتماعی و رسالت محور بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان بود. روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با دو گروه آزمایش و یک گروه گواه بود. جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان فریدونکنار بود. نمونه پژوهش۱۲۰ دانش آموز (۶۰ دانش آموز دختر و ۶۰ دانش آموزپسر) انتخاب شدند و به صورت تصادفی به شش گروه (دوگروه مداخله شناختی اجتماعی و دو گروه مداخله رسالت محورر و دو گروه گواه) تقسیم شدند. ابزار پژوهش، مقیاس اشتیاق تحصیلی شوفلی، سالانوا، گونزالس و باکر(۲۰۰۲)بود. یافته های نتایج حاصل از تحلیل واریانس مکرر نشان دادند که تاثیر روشهای مشاوره مبتنی بر نظریه شناختی اجتماعی و رسالت محور و اشتیاق تحصیلی معنادار بود و همچنین آزمون مقایسه های زوجی شفه در سه مرحله پیش آزمون ،پس آزمون و پیگیری نشان داد که میانگین ها در پس آزمون افزایش یافته و تا پیگیری ثبات داشته است. ولی بین گروه شناختی اجتماعی با گروه رسالت تفاوت معناداری وجود نداشت . نتیجه گیری هر دو روش مشاوره مسیر شغلی مبتنی بر نظریه شناختی اجتماعی و رسالت محوربر اشتیاق تحصیلی تاثیرگذارند. می توان با شناسایی افراد دارای اشتیاق پایین و شرکت دادن آنها در جلسات مشاوره شناختی اجتماعی به بهبود کیفیت آموزش و رسیدن به اهداف عالی تر سیستم آموزشی کمک نمود و زمینه استفاده هر چه بهتر افراد از توانمندی ها و استعدادهای بالقوه و بهبود عملکرد را فراهم نمود.کلیدواژه ها
اشتیاق تحصیلی، رسالت، نظریه شناختی اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی بر روی پیشرفت تحصیلی دروس ریاضی و علوم دانش آموزان پایه ی چهارم ابتدایی
- نقش کنترل روانشناختی والدین، پایداری هیجانی و تعهد مذهبی در بهزیستی روانشناختی نوجوانان
- کاهش اختلال بی اعتنایی مقابله ای دانش آموز با نیاز ویژه (ODD)
- تاثیرات تربیتی و آموزشی هوش مصنوعی بر جهان
- بررسی فضیلت شجاعت در اشعار محمدرضا شفیعی کدکنیباتوجه به نظریه مثبت اندیشی مارتین سلیگمن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.