کاربرد آزمون گزینه ای دو بعدی در شناسایی کج فهمی ها در مبحث پیوند شیمیایی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش در آموزش شیمی، دوره: 3، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_CHEDU-3-4_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 204
نویسندگان
گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان مشهد، ایران
چکیده
پیوندهای شیمیایی از موضوعات مهم درسی است که هر نوع کجفهمی در آن مشکلات دیگری را در فهم مباحث اساسی دیگر علم شیمی برای فراگیران به وجود میآورد. در این تحقیق، ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه دوگزینهای و یا چندگزینهای دو بعدی و تشریحی است، تجزیه و تحلیل دادهها به روش تحلیلی – توصیفی با استفاده فراوانی و درصد صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش ۳۵ نفر از دانشجویان درس شیمی عمومی ۱ است. این پژوهش نشان میدهد، استفاده از این نوع پرسشنامه جهت آشکارسازی کجفهمی فراگیران، موجب کاستن پاسخهای تصادفی توسط فراگیران شده و فرصت توضیح و توجیه دیدگاهشان را میدهد. از جمله کجفهمیهایی که در این مطالعه مشخص شد؛ کجفهمی در زمینه اتکا بر فرضیه پیوند یونی بین عناصر فلزی و عناصرنافلزی و از سوی دیگر کجفهمی مبنی بر اساس استفاده از" اختلاف الکترونگاتیوی به عنوان یک پیشفرض همیشه درست"، در تعیین نوع پیوند شیمیایی است. براساس این پژوهش پیشنهاد گردید، برای نتایج دقیقتر از مولفههای بیشتری در طراحی آزمون استفاده شود و برای رفع کجفهمی مذکور، استفاده از الگوی ارائه محتوا براساس سطوح چندگانه جانستون و تلفیق دیدگاه میکروسکوبی و ماکروسکوبی مفید خواهد بود.کلیدواژه ها
کج فهمی, پیوند شیمیایی, گزینه دوبعدی, آموزش شیمیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.