راحله آرمون - .
سهیلا کرم عباسی - .

یکی از شایع ترین چالش هایی که دانش آموزان در درس ریاضی تجربه می کنند، اضطراب ریاضی است. این مشکل، چیزی بیش از یک استرس و نگرانی طبیعی برای انجام تکالیف و یا شرکت در امتحانات ریاضی است.استرس در حد طبیعی آن، باعث افزایش بهره وری دانش آموز می شود. اما برای افرادی که با اضطراب ریاضی دست و پنجه نرم می کنند، کلاس ها، امتحانات و تکالیف ریاضی از یک استرس معمولی فراتر رفته و به تجربیاتی فرسایشی و دلهره آور تبدیل می شوند. این موضوع نه تنها باعث افزایش بهره وری شاگردان نمی شود، بلکه بر روی توانمندی های آن ها نیز تاثیر منفی می گذارد. دانش آموزان ابتدایی به بازی، داستان، شعر و موسیقی بسیار علاقمند هستند. از طرفی یکی از دلایل بی علاقگی دانش آموزان نسبت به درس ریاضی، کلاس های خشک و خسته کننده ریاضی است. استفاده معلمان از بازی های ریاضی و روش های ابتکاری و خلاقانه برای آموزش ریاضی، باعث افزایش جذابیت ریاضی، افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان در یادگیری این درس می شود. یادگیری با استفاده از بازی و کارهای گروهی، این واقعیت را تقویت خواهد کرد که شکست، تنها نشان دهنده این است که برای تسلط بر مهارت مورد نظر، نیاز به کار و تلاش بیشتری وجود دارد. (Ashcraft, ۲۰۰۲)

ریاضی، استرس، اضطراب، دانش آموز، معلم، امتحان