بررسی ابعاد گوناگون فلسفه تعلیم و تربیت بر اصول یادگیری و آموزش
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_2097
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 180
نویسندگان
کارشناسی ارشد فلسفه ، دانشگاه مازندران، دبیر فلسفه و منطق
چکیده
به سه صورت فلسفه با آموزش و پرورش ارتباط دارد، در صورت اول و دوم فلسفه ی تعلیم و تربیت به معنای اعمال یا اجرای فلسفه در امور تربیتی است. در صورت سوم فلسفه به معنی تئوری یا اساس نظری و تعلیم و تربیت به عنوان عمل مورد توجه قرار می گیرد. در اینصورت فلسفه به عنوان رشته ای که درباره متافیزیک واقعیت جهان معرفت آدمی ارزشها بحث می کند با تعلیم و تربیت که رشته ای مستقل است و با معلم شاگرد مواد درسی، وسایل تعلیماتی، روش تدریس، مدیریت و سازمان و برنامه سروکار دارد ارتباط پیدا می کند. رابطه فلسفه با تعلیم و تربیت در صورت دوم به صورت اجرای روشهای فلسفی یا فعالیتهای فلسفی در برخورد با مسائل تربیتی ظاهر می گردد. در بحث های علمی معلم و شاگرد می توانند از روشهای دیالتیکی «گفتگوی دو جانبه استقرائی، قیاسی و یا روش حل مسئله استفاده کنند. «روش حل مسئله» از لحاظ تربیتی در تقویت یادگیری شاگردان و معلمان و در آموزش مطالب علمی تاثیر فراوان دارد. در صورت سوم فلسفه بعنوان «تئوری» و تعلیم و تربیت به عنوان «عمل» تلقی می شود. از طرف دیگر فلسفه از لحاظ نظری ما را با جهان و انسان آشنا می سازد.کلیدواژه ها
بررسی ، ابعاد ، فلسفه ، تعلیم و تربیت ، یادگیری ، آموزشمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.