کاربرد هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی و یادگیری

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 184

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_2015

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: ظهور فناوری های نوآورانه بر روش های تدریس و یادگیری تاثیر می گذارد. با توسعه سریع فناوری هوش مصنوعی (AI) در سال های اخیر، اهمیت استفاده از هوش مصنوعی در آموزش بیشتر آشکار شده است. لذا این تحقیق با هدف مروری بر مطالعات کاربرد هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی و یادگیری می پردازد و سپس به بحث و نتیجه پرداخته می شود. روش تحقیق: مطالعه بصورت مروری انجام شد. این مطالعه با شناسایی دقیق، منظم و برنامه ریزی شده پژوهش های مرتبط با نقش های هوش مصنوعی در آموزش و تاثیر آنها در طی سال های ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۲ در پایگاههای Google Scholar ،Springer ،Science Direct و IEEEXplore سویلیکا ، Sid علم نت به بررسی نظام مند آنها پرداخته است. برای یافتن مقالات از کلید واژه های Artificial intelligence به همراه Teaching و learning استفاده شده است. در جستجوی اولیه ۶۰ مقاله پیدا شد که از بین آنها ۳۰ مقاله مربوط به موضوع، وارد مرور نهایی شد. نتایج: با توسعه فناوری هوش مصنوعی، هوش مصنوعی در آینده بیشتر و بیشتر در زمینه یاددهی و یادگیری استفاده خواهد شد. اما لازم است تحقیقات بیشتری در زمینه تجزیه و تحلیل کاربرد هوش مصنوعی در فرآیند، چالش ها و ارزیابی فناوری موجود هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی و یادگیری، انجام گیرد. نتیجه گیری: این شرایط به معلمان و دانش آموزان کمک می کند تا با فناوری هوش مصنوعی در فرآیند آموزش و یادگیری بهتر روبرو شوند و از آنها استفاده کنند، کیفیت تدریس معلمان و روش های یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند، سبک های یادگیری دانش آموزان را متنوع تر و شخصیتر کنند.

نویسندگان

فاطمه حمیدنیا

کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، مدیریت آموزشی، تهران، ایران.