روان شناسی آموزش ریاضی

در این مقاله ابتدا به تعریفی از روانشناسی پرداخته ایم پس از آن روانشناسی از دیدگاه چند دانشمند بیان شدهاست. در ادامه مقاله به رویکردهای مختلف روانشناسی پرداخته ایم که عبارتند از:رفتارگرایی،شناخت گرایی،ساختارگرایی.در قسمت رفتار گرایی به دیدگاه رفتارگرایان در مورد چگونگی آموزش پرداخته شد و همچنین هدفهایرفتاری در آموزش و یادگیری ریاضیات ذکر شده است.در قسمت بعدی مقاله دیدگاه شناخت گرایان را نسبت بهاین موضوع به طور خلاصه بیان کردیم.بعد از آن دیدگاه ساختارگرایان را ذکر کردیم و در نهایت به طور مفصل بهرشد و شناخت ریاضیات می پردازیم.

کلیدواژه ها:

روان شناسی ، یادگیری ، رویکردهای یادگیری آموزش